Глобите за родители, които не запишат децата си на детска градина или училище, се увеличават 28.05 | 09:59

Глобите за родители, които не запишат децата си на детска градина или училище, се увеличават. Това предвиждат предложени от МОН промени в закона за предучилищното и училищното образование. 

В петък МОН пусна проект с фундаментални промени във въпросния закон, свързани с използването на мобилни телефони в клас, оценяването на учениците, създаването на подготвителна година и училище за изучаване на български език и др., предава "Сега".

В момента родители, които не запишат децата си, подлежащи на задължително предучилищно или училищно образование, в детска градина или училище, се наказват с глоба в размер от 50 до 150 лв. Занапред санкцията им се увеличава от 80 на 250 лв. По същия начин се увеличава глобата и за родители, които не осигурят присъствието на децата си, подлежащи на задължително предучилищно образование, записани в целодневна, полудневна или почасова форма на организация в детска градина или училище, или подлежащи на задължително училищно образование, записани в дневна, вечерна, дистанционна или комбинирана форма на обучение в училище.

Родители, които не осигуряват присъствието на децата си в езикова подкрепа заради не добро владеене на български език или в допълнителното обучение (заради обуичителни затруднения), занапред ще се наказват с глоба от 80 до 250 лв. При повторно извършване на горните нарушения сегашната глоба от 100 до 500 лв. вече става "от 500 до 800 лв.".

Занапред актовете за установяване на нарушенията ще се съставят от длъжностни лица, определени не от кмета на общината, а от директора на детската градина или училището, в чийто район на обхват е постоянният адрес на детето или ученика. Наказателните постановления също вече ще се издават от директорите, като освен това събраните средства от глоби няма да постъпват в приход по бюджета на съответната община, а в бюджета на училището. Както и досега, събраните средства от глоби ще могат да се разходват само за дейности, свързани с подпомагане на равния достъп, както и за развитие на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.